학교에서 지적받은 뒤 위축된 아이와 나눈 대화

학교에서 선생님이나 친구에게 지적을 받은 뒤, 집에 와서 평소보다 말이 줄거나 “다시는 안 할 거야”라고 하는 아이가 있다는 이야기를 종종 듣습니다. 실제로 무엇이 잘못됐는지보다, 여러 사람 앞에서 지적받았다는 느낌 때문에 마음이 더 무거울 때도 있는 것 같아요.

이럴 때는 곧바로 “그래도 네가 잘못한 건 고쳐야지”라고 설명하기보다, 먼저 “오늘 속상했겠다”처럼 아이가 느낀 감정을 확인해 보는 순서가 도움이 될 수 있습니다. 그다음 아이가 기억하는 상황을 판단 없이 들어 보고, 사실과 마음을 나누어 정리해 볼 수 있겠지요. 예를 들어 ‘친구들 앞에서 말해서 창피했다’와 ‘다음에는 수업 전에 손을 들기로 했다’를 따로 이야기하는 식입니다.

집에서 짧게 연습할 말도 정해 두면 좋습니다. “다음에는 어떻게 하면 되는지 다시 알려 주세요”, “잠깐 생각할 시간이 필요해요”처럼 상황을 이어 갈 수 있는 문장을 아이와 함께 골라 보는 방법입니다. 다만 반복적으로 위축되거나 학교에 가기 힘들어하는 모습이 이어진다면 담임 선생님과 상황을 차분히 확인하고, 필요하면 학교 상담 등 적절한 도움을 문의해 보세요. 개인 상황에 따라 방법은 달라질 수 있습니다.

시크릿수다 운영팀에서 보호자들의 이야기를 정리하다 보면, 아이의 행동을 바로 고치는 것과 마음을 회복하도록 돕는 것 사이의 균형을 고민하는 경우가 많았습니다. 비슷한 일이 있었을 때 먼저 건넨 말이나, 아이가 다시 편안해지는 데 도움이 된 방법이 있다면 함께 나눠 주세요.